9月27日，“全国科普月”系列活动之“玩转科学・植绘自然”校园科普体验活动顺利开展。活动围绕科学探索、自然认知、艺术表达三大维度进行设计，通过沉浸式、互动式体验，打造兼具知识性、趣味性与艺术性的科普之旅，地方中小学生及家长共20余人共同参加。

活动聚焦青少年科学素养培育，精心设计了三大特色板块。在科学探索环节，活动设置一系列贴近生活的科学体验项目，引导孩子们亲手操作、直观观察，在实践中感受基础科学原理，在实践中涵养主动探究的科学精神；在自然认知板块，依托麦积山石窟周边实地调查成果，活动展出了精心制作的精美植物图鉴，系统呈现本土植物多样性特征，帮助在场成员直观理解“植物-生态-地域环境”的关联，深化对身边自然世界的认知；在艺术表达环节，在场学生结合真实植物观察与图鉴素材进行绘画创作，通过特色画作与绘本涂色，将科学认知转化为创意表达，有效培育观察力与审美创造力。学生们踊跃参与各项体验，主动与工作人员、同伴交流实验现象与创作灵感，现场气氛热烈。

活动特别设置的“科普知识问答”互动中，活动主办方对积极参与并作答的在场学生赠送了植物标本书签等定制纪念品，提升了学生们科普体验的获得感。

作为学校落实全国科普月号召的具体实践，本次活动不仅为青少年提供了“玩中学、学中创”的科普平台，更通过“高校资源+地方需求”的联动模式，为中小学科学教育注入新活力。活动负责人介绍，未来，学校将进一步深化与地方中小学的合作，依托学校科协和大学科技园科普基地优势，开发更多“行走的课堂”“动手的实验室”等特色项目，持续为提升青少年科学素养贡献高校智慧与力量。

本次活动由学校科研管理处、校科学技术协会联合主办，大学科技园承办，大学生科普协会协办。

撰稿：万乐元

审核：李向阳

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编审：范学智